为深入贯彻落实学校关于提升教育教学质量的相关要求，4月23日下午，信息工程学院分别组织召开了教师座谈会和学生座谈会，广泛征求各方意见和建议。本次座谈会由院长吕海江主持，学院教学委员会成员、教学督导、各教研室主任以及各班级学习委员等参加。与会人员围绕课程设置、教学方法、教学资源等方面展开深入讨论。
在教师座谈会上，与会教师就《黄山学院2024-2025学年课堂教学质量提升活动》实施以来跨学科听课中发现的教学共性问题进行研讨。多位教师指出通过教学观摩加深了对不同教学风格的理解，在课堂互动设计、实践教学环节等方面获得启发。教师们特别强调了课堂互动的重要性，认为增加学生参与度、鼓励学生提问和讨论是提高教学质量的有效途径。同时，他们也提出了一些建议，如优化课程设置，使其更符合行业需求和学生兴趣；加强实践教学环节，提升学生的动手能力和创新能力；以及进一步完善教学资源，如教材、课件和实验设备等，以更好地支持教学活动的开展。
在学生座谈会上，各班级学习委员根据自己的学习体验，对课程内容的安排、课堂教学的气氛、以及实践环节的组织等话题进行了深入的讨论。一些学生表达了建议增设人工智能、大数据等前沿技术选修课，优化实验课程与理论课的衔接节奏。同时，也有建议指出应增强教师与学生之间的互动，以打造更加生动的课堂环境。学生们还针对如何优化考核机制、如何推进创新创业教育等方面分享了自己的见解。
吕海江全程参与了这两场座谈会，悉心听取了与会师生的发言，并多次与大家展开深入交流。在总结发言中，吕海江指出此次座谈会成果丰硕，广大师生提出的意见和建议具有高度针对性和可操作性。学院将系统梳理本次座谈会的成果，针对所提出的问题和建议，制定详尽的整改方案和具体的落实措施。
本次座谈会的成功召开,体现了信息工程学院对提升教学质量的高度重视,也为学院进一步改进教学工作指明了方向。相信在全院师生的共同努力下,信息工程学院的教学质量必将再上新台阶,为培养高素质信息技术人才作出更大贡献。
（撰稿人：马堃 摄影：白金轩 审核：吕海江）